Официальный сайт Труханова Геннадия Леонидовича

Социальные проекты / Город детей / Семейный переполох

25 мая 2009 - ПЕРШИЙ РАЗ В ПЕРШИЙ КЛАС. ПІДГОТОВКА ДО ШКОЛИ

 

З чого ж починати цю підготовку? Деякі батьки в першу чергу обирають школу. Ну що ж, може це і правильно, адже дуже важливо. Але до тих пір доки дитина вперше сяде за шкільну парту, ще необхідно багато чого зробити для самої дитини. По-перше, уважним і люблячим батькам у такий серйозний момент життя їхньої малечі необхідно стати ще уважнішими та ще більш люблячими, необхідно приділити увагу тим речам, на які раніше можливо ніхто не звертав увагу.

 

Віталіна Рудковська психолог центру практичної психології

Многие судят о готовности ребёнка по его интеллектуальным способностям: умении читать, писать, считать. Это, безусловно, очень важный показатель, но как обстоит дело с остальными особенностями ребёнка, о которых очень часто забывают родители, в том числе воспитатели, готов ли ребёнок к новой школьной жизни эмоционально, умеет ли он справляться со своими переживаниями, возможными трудностями, может ли работать в группе, где внимание будет уделено не только ему одному. Умеет ли он дружить?!

Взагалі вік шести-семи років психологи називають кризовим. Саме в цей час у дитини міняються провідні типи діяльності – замість гри на перший план виходить навчання. Це обов’язково треба враховувати. Але це не говорить про те, що іграшки вже не цікаві першокласнику, навпаки, навчання може бути більш ефективнішим, якщо його поєднувати із грою. До речі про психологію…Сьогодні усі, хто працює із дітьми, говорять: «Головне – саме психологічна готовність до школи». Тому що читати, писати та рахувати їх обов’язково за сучасними методиками навчать у класі, то і є головне завдання школи.

Прежде всего должен быть психологический настрой на учёбу, что такое психологический настрой, это значит дети должны уметь внимательно слушать, и не только слушать, а слышать то, что им говорят, и воспроизвести то, что они слышали. Дети должны быть внимательны, внимание д.б.хорошее, должны уметь сосредоточиться на работе. Это тоже конечно нужно развивать до школы.

Ще є вдосталь часу, щоб укріпити здоров»я та імунітет дитини, до того ж саме час звернути увагу на осанку, адже сидіти за партою необхідно аж 45 хвилин, а уроків декілька - то велика загрузка.  

Для того, чтобы оценить физическое состояние ребёнка, его готовность к школе, необходимо обратить внимание на психо-эмоциональное развитие и на физическое. Непосредственно в физическом развитии необходимо обратить внимание на осанку, поскольку осанкой мы называем позу человеку, которую он занимает непринужденно, не задействуя дополнительные мышцы, то её нужно оценить в таком непринуждённом состоянии.

Ось тут необхідно звернути увагу батьків на те, що банальна коротенька ранкова гімнастика значно укріпить основні м»язові групи дитини. І навіть дух вона укріплює, вірніше дуже дисциплінує. А ще допомагає прокинутися вранці і почувати себе бадьоро – і це не ми придумали, так говорять вчені-дослідники.

А ще лікарі важають, що необхідно звернути увагу на зір дитини.

Нужно посмотреть, не прищуривается ли ребёнок на близкие расстояния, на более дальние. И нужно в любом случае отвести ребёнка к специалисту офтальмологу, который определит остроту зрения, наличие близорукости или дальнозоркости. Далее нужно следовать его рекомендациям, это будет лечение либо поддержание. Относительно похода в школу нужно предупредить преподавателя, это 100%-ое зрение, либо есть какие-то нарушения, чтобы он мог дальше руководствоваться, где его посадить и как себя с ним вести.

Потрохи змінювати розпорядок дня дитини можна починати за декілька місяців до школи. Чим раніше це зробити, тим легше буде пристосуватися до нових умов під час занять. Необхідно врахувати часи прийому їжі, адже у школі не завжди годують за правильним графіком, та «правильною» їжею. В новому графіку обов’язково треба виділити час для ігор та прогулянок, краще сформувати його одразу після обіду, через декілька годин – необхідно зробити домашнє завдання, а в вечері, припустимо, з сьомої – знову вільний час для відпочинку.

Що ж стосується вибору школи. Питання складне та відповідальне і залежить від багатьох факторів. Треба усе зважити, тут важливе – місце знаходження школи. Звичайно батьки можуть привозити дитину до школи, але ж так буде не завжди і колись школяр сам почне їздити до школи, ось тут і має значення місце знаходження. Може на шляху до школи треба перетнути багато доріг із активним рухом транспорту, зробити декілька пересадок, для дитини – це непросто і не завжди безпечно.

 Важливе у виборі й те, чи є у школі так звана «продльонка». Адже хтось з батьків працює і не зможе приділити увагу дитині аж до вечора. Обрати російську чи українську школу? Якщо встає таке витання – дізнайтеся в конкретній школі, скільки часів російської мови в українських школах і навпаки, може, наприклад, в російській школі часів української мови та літератури стільки же і питання відпаде. Звичайно ми живемо в Україні, але ж в нашому місті усі говорять російською і вона тут є рідною у більшості родин, погодьтеся – дивно не знати рідну мову, говорити та писати нею із помилками. Але є й зворотна сторона – усе тепер українською і дитині буде легше адаптуватися до нових вимог, ну наприклад, у ВУЗі.

предыдущая   |   следующая   |   список статей